پژوهش های جدید در یادگیری زبان دوم

دانشمندان بین المللی در کنفرانسی که در شانگهای درباره علوم آموزشی برگزار شد، پیشنهادها و راه کارهای جدیدی برای آموزش زبان دوم به کودکان در مقایسه با روش ها سنتی حفظ کردن لغات ارایه دادند. در این روش دانش آموز در محیط آموزشی غیر رسمی قرار می گیرد، جایی که نه تنها در ارتباط مستیقیم با زندگی واقعی است، بلکه با زبان جدید ارتباط بیشتری برقرار می کند.

دوره های زبان انگلیسی در چین، مدت ها است که بدلیل آنچه که روش های تدریس خشک و عدم وجود برنامه های عملی نام گرفته است، مورد انتقاد می باشد.

به گفته کارشناسان، مطالعات امروز نشان می دهند حدود 81.5 درصد زندگی افراد در محیط های یادگیری غیر رسمی صرف می شود، با این حساب یادگیری زبان نباید محدود به کلاس های رسمی و یا زبان واحدی شود.

دیرک وان دام رییس بخش سنجش و نوآوری آموزش و پرورش سازمان هکاری اقتصادی و توسعه در پاریس می گوید: دانش آموزان بجای تمرکز در به خاطر سپردن کلمات و گرامر باید از طریق ارتباطات فعالانه تری، زبان انگلیسی را بیاموزند. این بهترین راه برای یادگیری چند زبان است.

وی افزود: توانایی صحبت کردن و برقرار کردن ارتباط بسیار مهم است و دوزبانگی به رشد مغز کمک بسیاری می کند و باید گفت دانش آموزان چینی در یادگیری زبان دوم از توانایی بالایی برخوردارند.

چن کیا مینگ استاد دانشگاه هنگ کنگ معتقد است اینکه کودکان را در محیط یادگیری دوزبانه و غیر رسمی قرار می دهیم بسیار مهم است، یادگیری همیشه بخش ضروری زندگی هر انسانی است و از آنجایی که امروزه ما در جامعه با تغیرات بسیار سریعی زندگی می کنیم به آن نیاز داریم.

لاوورا پتیتو عصب شناس شناختی، مدیر مرکز آموزش های علمی بنیاد ملی می گوید: مغز انسان برای تشخیص ساختارها و پاسخگویی در محیط گوناگون و تجربیات رفتاری متفاوت مانند، آموزش، یادگیری اجتماعی و چند فرهنگی و حتی یادگیری های دوزبانه، توانایی های قابل توجهی دارد. قرار گرفتن در معرض آموزش دوزبانه در سال های نخست کودک، تاثیرات مثبتی بر رشد و توانایی های یادگیری او خواهد داشت، اما از طرفی هم هشدار داده می شود که این امر ممکن است باعث شود کودک دیرتر شروع به حرف زدن کند.

اما به طور کلی محققان بر این باورند کودکانی که در محیط های دوزبانه رشد می کنند از توانایی های شناختی بالاتری برخوردار هستند. پژوهش ها نشان داده است کودکان دوزبانه سریع تر می توانند اسباب بازی های خود را درون جعبه قرار دهند، و پاسخ های اجتماعی سریع تری دارند.